儿童孤独症又称儿童自闭症，是一种起病于婴幼儿时期的广泛发育性障碍，绝大多数是先天性的。患病儿童3岁前会表现出语言和沟通能力发展迟缓，不愿与人交流，整天沉浸在自己封闭的世界里，人们因此称他们为“星星的孩子”。

据2001年常州市儿童孤独症的流行病学抽样调查结果显示：常州地区的总患病率为17.89/万。面对这类群体，社会各界也越来越关注，2007年12月24日，联合国大会通过决议：从2008年起，将每年的4月2日定为“世界孤独症儿童关爱日”，以提高人们对于孤独症及相关研究和诊断的关注度，帮助消除孤独症患者面临的障碍，引起国际社会对于早期诊断和干预孤独症的重视。

近几年来，光华学校所招的生源中，孤独症儿童所占的比例也越来越高。又给光华学校的老师们提出了新的挑战：怎样让在校的孤独症孩子通过九年的教育，具备一定的语言沟通能力，刻板行为明显减少，走出自己封闭的世界，能够融入社会，适应生活？长期以来，光华学校都把“孤独症儿童的教育训练”作为一项市重点课题来抓，并取得了一定的成绩。

为了进一步寻找对“孤独症儿童教育训练”的多种途径，光华学校决定走出去，寻找专业支持。听说“常州天爱儿童康复中心”是一所专门从事0——6岁孤独症患儿的民间训练机构，这里有一批比较专业的孤独症儿童训练老师。3月18日，光华学校的陈惠华和谢虹老师，走进天爱，实地考察，虚心求教。在今天这个特殊的日子，“天爱”的杨建军主任携一名专业老师来到光华，传经送宝。大家一起探讨了各类孤独症儿童的科学训练方法。

“光华”“天爱”将继续携手，为“星星的孩子”撑起一片明朗的天空。